سوالات درس مباحث اختصاصي علوم ارتباطات :

1 - در نظريه هاي توسعه و ارتباطات نقش فرهنگ در سالهاي اخير بسيار مورد توجه قرار گرفته است، اين نظريات كدامند ؟ و مهمترين آن كدام مي باشد ؟

2- مطالعات شرام و لرنر در چه زمينه اي است و چه مي باشند ؟ نظر شما در مورد آنها چيست ؟

3 – در سالهاي دهه 1970 نظريه نوسازي اجتماعي مورد توجه بوده است اين نظريه در چه زمينه هايي بيشتر كندوكاو نموده و چه انتقاداتي بر آن وارد است ؟

4 – مفهوم گستره همگاني در جامعه اطلاعاتي با توجه به مطالعات هابرماس و ديدگاههاي فرانك وبستر چگونه مطرح و تحليل مي شود ؟

5 – همنوايي گروهي چيست ؟ در ارتباطات اجتماعي چه نقشي دارد ؟ چه نظرياتي پيرامون آن وجود دارد ؟

6 – مراحل شكل گيري گروه را نوشته و توسعه آنرا تحليل فرمائيد.

7 – براي طراحي ساختارهاي سازماني رسانه اي علاوه بر وظايف رسانه اي متعارف به چه نكاتي بايد توجه داشت ؟ و سازمان رسانه اي بهينه براي انجام وظايف خود چگونه بايد باشد ؟

8 – تفاوتهاي عمده رهبري سازمان رسانه اي در دوران نوگرا يا مدرن با دوران فرانوگرا ( پست مدرن ) را مختصرآ شرح دهيد .

9 – ده نقش عمده مديران را چه كسي مطرح كرده است و نقش هاي اصلي آن كدامند ؟ مختصرآ شرح دهيد .

10 – در ميان سبكهاي مهم رهبري ، كدام سبك را براي سازمان رسانه اي بهتر مي دانيد و چرا ، اين تئوري از كيست ؟

زمان در نظر گرفته شده براي اين درس 120 دقيقه بود و در پائين صفحه نيز اين توضيحات نوشته شده بود :

توجه فرمائيد : تمامي سوالات تخصصي بوده و از نوشتن پاسخ هاي كلي و خارج از موازين رشته جدآ پرهيز فرمائيد .

سوالات را به گونه اي پاسخ فرمائيد كه نشان دهنده مطالعه شما باشد .

====

سوالات درس مباحث عمومي علوم ارتباطات

1 – ارتباطات ميان اطلاعات و پسامدرنيسم را از ديدگاه تئوري هاي جامعه اطلاعاتي تشريح فرمائيد .

2 – به بيان كستلز”  جهاني – محلي شدن رسانه ها و ارتباطابات الكترونيك به مثابه مليت زدايي و دولت زاديي است “ اين مسئله را بر اساسديدگاههاي وي تشريح فرمائيد .

3 – مفاهيم مستتر در ”  تبليغات سياسي – پرو پاگاندا “ را به تشريح بيان فرمائيد و تفاوت تبليغات سياسي را با اطلاعات ، آموزش و آگهي بنويسيد.

4 – زمينه ها ، مفاهيم و نظريه هاي  ” ارتباطات مخاطره – ارتباطات بحران “ را تشريح فرمائيد.

5 – چالشهاي ناشي از ظهور و رشد گستره انتشار و نفوذ شبكه هاي راديويي و تلويزيوني جهاني براي حاكميت و دولتهاي امروزي را بررسي كنيد و بنويسيد كه راهبردهاي اصلي پاسخگوئي به اين چالشها چيست ؟ رويكرد انتقادي ، رويكرد دفاعي ، رويكرد پويائي و ... را در اين رابطه توضيح دهيد .

6 – ضمن بررسي تفاوتها و شباهتهاي رسانه هاي نوين و رسانه هاي قديم ، به طور تشريحي و با بيان دلايل به اين سوال پاسخ دهيد كه نتيجه برخورد اين دو نوع رسانه چه بوده و چه خواهد بود. حذف ؟ تعامل ؟ و يا ...

7 – نحوه بازنمائي زنان در رسانه هاي جهاني را با نحوه بازنمايي زنان در رسانه هاي داخلي ايران مقايسه و تشريح كنيد .

8 – در رسانه هاي جهاني غرب ، غالبآ مفهوم غرب به < ما > در مقابل مفهوم مسلمانان به مثابه  < ديگري > مطرح مي شود . اين عمل را از طريق تكنيكها و تاكتيكهاي خاص كليشه سازي مي كنند . اين تا كتيكها و تكنيك ها كدامها  هستند و چگونه طراحي و اجرا مي شوند ؟

زمان در نظر گرفته شده براي اين درس نيز 120 دقيقه بود .

====

نگارش مقاله تخصصي از مسائل ( اجتماعي – اقتصادي و سياسي ) روز

با نگارش يك مقاله تخصصي بيان كنيد كه :

1 – عناصر هويت بخش در جهان امروزي چه عناصري هستند و چه تفاوتي با گذشته كرده اند ؟

2 – نقش تكنولوژي جديد ارتباطي در اين تغييرات چيست ؟ و چگونه مي توان با استفاده از همين تكنولوژي به موضوع هويت و هويت خواهي پرداخت ؟

بديهي است رعايت كليه اصول نگارش در اين مقاله كه مبتني بر اصول روزنامه نگاري است ضروري مي باشد .

زمان در نظر گرفته شده براي اين درس نيز 90 دقيقه بود .

======

درس آمار و روش تحقيق

1 – ويژگيهاي سند پژوهشي خوب چيست و چرا مهم است كه تحقيق را تعريفي روشن از مسئله پژوهش آغاز كنيم ؟

2 – قانون حداقل مجذورات در پيش بيني را شرح دهيد .

3 – اعتبار سازه چيست و چگونه مي توان دستيابي به افراد را آزمون كرد ؟

4 – يك  مثال پژوهشي در علوم ارتباطات بيان كنيد ، براي آن فرضيه هاي مناسب تدوين كنيد و آزمون آماري لازم براي آزمون فرضيه تدوين شده را تعيين كنيد .

5 – چرا فرضيه آزمايي نوعي فرآيند تصميم گيري است و در فرضيه آزمائي چه نوع تصميم هايي بايد اتخاذ شود ؟

زمان در نظر گرفته شده براي اين درس نيز 40 دقيقه بود .

====

زبان

A-   Transitate the following text in to understandable farsi

 

Habermas’s reflections on democracy emergend out of his experience of the re constitution of democratic politics in postwar Germany and amount to a critical appreciation of actually existing democracies. For Habermas,  democracy must be seen first and foremost as a process that resuits when a certain kind of social interaction prevails. Specifi cally, democracy should be seen as a particular way by wkich citizens make collective and rational decisions , “a way that [such decisions] can be made dependent on a consensus arrived at through discussion free from domination “ (Habermas1970 : 10) this is Habermas’s vehicle by which citizens discover in the process of undistorted communication a conception of moral universalism, a quest that links him to the Enghtenment philosophy of Kant and to the recent theory of justice articulated by Johan Rawls much of  Habermas’s the ortical efforts, from his first major work, the structura transformation of the public spbere ( 1989 a ) which first appeared in Germany in the early 1960s, to what some consider to be his magnum opus, the theory of communicative Action ( 1984,1987 ) , have been devoted to explicating the historical and social structural factors that have serred to inhibit or advance his vision of democracy .

B . متن زير را به انگليسي روان ترجمه كنيد .

گرايشهاي متعارض بسياري در بازارهاي محلي ، منطقه اي و جهاني برنامه هاي ديداري – شنيداري وجود دارد . براي مثال ، شواهد مداومي از جهاني شدن رسانه ها را مي توان در توليد و توزيع برنامه هاي رسانه اي در مقياس وسيع مشاهده كرد كه ادغام افقي و عمودي امپراتوريهاي الكترونيكي سبب ساز آن بوده است . فرهنگ رسانه اي و برنامه هاي غربي گسترش يافته است . بحث در باره (( قدرت فرهنگي )) رسانه هاي جديد مشكلاتي در قلمرو تحليل پديد آورده است محور بيشتر پژوهشهاي ملي بوده است يعني راديو تلويزيون ملي ، فرآورده هاي فرهنگي ملي ، مخاطبان ملي و سياست گذاري ملي محوريت داشته است . اما در جوامع چند فرهنگي محوريت چنين نگرشهايي زير سوال رفته است .

زمان در نظر گرفته شده براي اين درس نيز 60 دقيقه بود.

 منبع: ارتباطات امروز